教师师德师风学习心得体会(通用4篇)

学习心得体会 2023-11-10 点击:

所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。以下是为大家整理的教师师德师风学习心得体会(通用4篇),欢迎品鉴!

【篇1】教师师德师风学习心得体会

做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师,身正为范"永远是教师职业的不变准则。

自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:

在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市"八要""八不准"》,并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。

在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身的适应能力,与时俱进。

在师德方面,本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。

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【篇2】教师师德师风学习心得体会

1、加强学习,不断完善自我。多年从事教学工作,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,所以,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研本事。

2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。今后,在教育教学中对待学生必须用关怀和亲切的言语、以自我良好的心态、来教育帮忙学生,到达教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。

3、强化职责,提高效率。对自我的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自我份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。

4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。

经过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自我的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自我成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自我的一份力量。

【篇3】教师师德师风学习心得体会

学校教师师德师风的学习心得体会

作为一名教师,不仅仅是要传授知识,更要在师德师风上做出表率。近年来,社会对于师德师风的要求越来越高,因此教师们也应该加强师德师风的学习和实践。在此,我分享一下我对于学校教师师德师风的学习心得体会。

一、讲好课

讲好课是每名教师最基本的职责,也是落实师德师风的重要方面。在上课时,我们要严格要求自己,力争做到言传身教,言行一致。课前要认真备课,精心设计,课堂上深入浅出,重点突出,通过教育教学活动,传达正确的价值观,引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

二、以身作则

在师德师风的方面,教师要以身作则。做榜样,注重自身修养,讲究仪表仪态,注意干净整洁,严格要求自己的言行举止和思想情感,言行一致地做好各项教育教学工作,为学生树立正确的学风和严谨的教风。

三、关心学生

教师应当注重与学生的沟通,关爱每一个学生,尊重并呵护教育每一位学生,从而引导他们发展成为独立自主、积极向上的人。教师要了解学生的学习和生活情况,给予合理的引导和关注,及时发现学生心理问题,了解学生的诉求与需求,创造良好的学习和生活环境,加强学生的情感教育与生命教育,让每一个学生都能够焕发出他们的光彩。

四、班级管理

班级是教师进行教育教学活动的基本单位,良好的班级管理也是教师的职责之一。应该促进每个班级的平等公正的办学,并在关键时刻积极发挥领导作用。教师应该着重引导学生对教育教学活动的热情,促进学生的积极性和主动性,引导高质量的班级实践活动。

五、反思教育教学活动和个人行为

在教育教学活动和个人行为方面,教师应该反思自身表现,审视自我,不断提升自身素养和水平,开展教学实践研究,探讨教学方法,重视实践教学证明,增强课堂教学质量,做好包括比赛和问卷调查在内的反馈评估,不断改进个人行为。

六、团队合作

教师应该与教育教学人员进行积极有效的合作,共同关心学生成长和学校的发展。在各种业务活动中,应该积极参与,承担自己的责任,互相支持和帮助,互相学习和交流,形成良好的师生关系,以实现共同进步。

以上是我对于学校教师师德师风的学习心得体会。只有做好师德师风方面的工作,才能让教育教学工作变得更有效率,让学生能够获得更好的教育,更有利于学校的发展和教师的成长。

【篇4】教师师德师风学习心得体会

每个学期开始,学校都要组织我们学习师德,使我们在开始踏上庄严的三尺讲台前,开始新学期工作的前夕,重新正视自己的教师身份,时刻提醒自己要在学校在社会树立良好的师德形象。又一个新的学期开始了,我们学习了__年修订的新师德规范,通过对新师德的解读,我们了解了新旧师德的共通之处和存在的不同,比较之后对新师德有了更准确到位的理解。

新旧师德规范,措辞条目的变化并没有改变师德规范的主旨,那就是“责任”和“爱”,这是教师职业与其他任何职业最具区别的地方,教师不仅要有高度的事业心和责任感,要对教育、教学工作满怀热情,更要对每一个学生充满爱心。一个没有责任感的老师,他不会认真去准备一堂课,上完无准备的课后,他可以扔下粉笔,一夹课本,离开教室,他对学生,对班级漠不关心,懒懒散散,他是当不好老师的。在我看来,“责任”二字重于泰山,我成为了一名教师,那么多孩子托付到我的手上,我肩负着“传道、授业、解惑”的重任,我能随随便便,马马虎虎,误人子弟吗?哪个家长不希望把自己的孩子放心地交到老师这里,扪心自问,我们都是家长,你愿意把自己的孩子交给一个没有责任心的老师吗?一个没有责任心的老师,是得不到家长学校和社会的认可的。说到这里,我的肩头不禁又沉重了起来。我为师十余载,对待工作兢兢业业,踏踏实实,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,认真管理班级,自问对得起家长,对得起孩子,也对得起自己的良心。

旧师德中“热爱学生”被修改成“关爱学生”,我特别查阅了“热爱”和“关爱”之间的细微差别,“热爱”是“热烈地爱”,“关爱”是“关心爱护”,关爱学生更多了一份人文关怀,把学生的安全放到了尤为重要的位置。第三条中有这样的表述,“关心爱护全体学生”,“保护学生安全”,这让我想到了四川地震中,危急关头舍身救护学生的那些英雄教师,他们身上洋溢着师德的光辉,他们不愧是人民教师的典范!

通过新师德的学习,我更加明白师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂,今后的工作,我将继续学习师德规范,以高度负责的精神投入到教育事业中。

教师师德师风学习心得体会(通用4篇)

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